Je suis quelqu’un

En mettant l’accent sur la sensibilisation et la prévention de ce type d’intimidation, vous contribuerez à créer des milieux inclusifs à la diversité sexuelle et de genre et ainsi favoriser bien-être des jeunes LGBT.

L’intimidation est un enjeu de société dont les conséquences sont graves et multiples sur le plan social, économique et humain. 69 % des élèves lesbiennes, gais, bisexuel-le et trans (LGBT) ont vécu de l’homophobie ou du harcèlement basé sur l’expression de genre et 35,4 % des élèves hétérsexuel-le-s sont victimes d’homophobie parce qu’ils ou elles ne correspondent pas aux stéréotypes de genre.

Le format vise l’atteinte des objectifs suivants :

Favoriser le respect de la diversité sexuelle et prévenir les actions, paroles, gestes et comportements discriminatoires tels que l’intimidation ainsi que les conséquences qui en découlent.
Favoriser le dialogue et susciter une réflexion sur l’intimidation à caractère sexuel, homophobe et transphobe.
Présenter des outils d’intervention et de sensibilisation

Elle aborde les sujets suivants:

Démystifier l’intimidation ;
Définition de l’intimidation à caractère sexuel, homophobe et transphobe
Les formes d’intimidation ;
Les conséquences de l’intimidation ;
Les signes qu’une personne est victimes d’intimidation ;
Les facteurs de résilience ;
Comprendre la diversité sexuelle et l’identité de genre ;

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