3e année
Au 2e cycle, les élèves explorent leur communauté et approfondissent leur compréhension des dynamiques de groupe, ce qui contribue au développement de leur identité. Ils abordent des notions de désir, de limites personnelles et de prévention des agressions sexuelles, tout en réfléchissant aux stéréotypes et à leurs effets sur la perception de soi et des autres, ainsi qu’aux contextes d’inclusion et d’exclusion. En s’initiant à la littératie informationnelle, ils développent une pensée critique pour évaluer la fiabilité des informations numériques.
